まとめ

小学生だと問題がAくんが買い物に行った、先に出たB君は時速4Kmで~といった具体的な問題が多いのは「日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え,表現する能力を育てる」という目標があるからこそだったんですね!

また中学生になるとテストで式を書かずに適当に書いた数字が正解でも〇にならないのには、式により導き出された数字でなかったからなのか・・・。
答えが合えばいいってものではないというのを学生時代に教えてほしかったですよ、先生。。

提供元・FUNDO

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